电子信息工程专业现行的培养方案有2012版、2012修订版和2016版，三版培养方案课程模块的学分分布情况如表1.1所示。在整体学分下降的同时，以毕业要求达成为导向，进一步落实课程对学生能力培养及毕业要求的支撑关系。
表1.1 三版（2012版、2012修订版、2016版）培养方案中课程模块学分分布对比
课程 类别 |
通识教育类 |
学科基础类 |
专业基础、专业类 |
实践环节 |
合计 |
必修 |
选修 |
必修 |
必修 |
选修 |
必修 |
选修 |
2012版 |
66.5 |
8 |
33 |
22.5 |
12 |
33 |
8 |
183 |
2012修订版 |
64.5 |
8 |
32 |
25.5 |
7.5 |
29.5 |
8 |
175 |
2016版 |
64 |
8 |
29.5 |
23.5 |
12 |
27.5 |
8 |
172.5 |
表1.2 课程学分分布与通用标准的吻合度情况
课程类别 |
数学与自然科学类（15%） |
工程基础类、专业基础类、专业类（30%） |
工程实践与毕业设计（20%） |
人文社会科学类（15%） |
合计 |
2012版 |
28（15.3%） |
67.5（36.9%） |
41（22.4%） |
46.5（25.4%） |
183 |
2012修订版 |
28（16.0%） |
65（37.1%） |
37.5（21.4%） |
44.5（25.4%） |
175 |
2016版 |
27.5（15.9%） |
65（37.5%） |
35.5（21.0%） |
44.5（25.6%） |
172.5 |
