电气工程及其自动化专业本科人才培养目标与课程体系

 

培养目标

培养具有良好的人文素养和扎实的数学、自然科学基础知识，具备电力系统优化以及电气装备的运行与控制、电力电子技术、控制理论、信息处理、计算机应用等方面的知识和能力，能在电气工程领域的装备设计与制造、系统分析与运行、技术开发、系统控制等部门从事设计、研发、运行等工作，具有良好的表达和沟通能力以及团队合作和组织管理能力的高素质应用型人才。

培养标准

1. 掌握数学、自然科学、工程基础和电气工程专业知识；

2. 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，研究分析本专业复杂工程问题；

3. 具有综合运用理论和技术手段设计电力系统、电力电子装置的能力；

4. 掌握电力系统、电力电子电路的分析方法、实验设计方法，具备设计和实施实验的能力；

5. 能够针对本专业复杂工程问题，开发、选择与使用技术、资源、工具；

6. 能从社会、健康、安全、法律以及文化的角度，评价电气工程实践产生的影响；

7. 能够正确理解和评价本专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响；

8. 具有人文社会科学素养、社会责任感；

9. 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；

10. 具有专业书面表达、口头表达和国际交流、沟通能力；

11. 能正确理解工程管理原理与经济决策方法；

12. 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

课程设置

学科基础课程	电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理与接口技术、C语言程序设计、单片机原理及应用A。
专业核心课程	自动控制原理、电机学、电力电子技术、电力系统稳态分析、电力系统自动化、电力系统继电保护原理、电力传动技术。
专业选修课程	数据结构与算法、信号与系统A、电力系统暂态分析、现代控制理论、高电压技术、电气测量、电气专业英语、发电厂电气系统、变电站综合自动化、微机保护、电力电子与电力系统计算机仿真、电器控制及PLC、DSP原理及应用、工业计算机网络与通讯、新能源发电技术、电能质量及控制、电气新技术讲座。
主要实践环节	电子技术基础课程设计、电气综合实验、电力电子类课程设计、电力系统类课程设计、创新创业训练、认识实习、工程训练、电子实习、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)。